المكتبة المركزية لمدرسة الإبداع الخاصة

بتاريخ 16/2/2004 وعلى هامش الملتقى الأول للإبداع الذي أقيم بين المدارس الخاصة تحت إشراف وزارة التربية والتعليم فقد تم إفتتاح المكتبة المدرسية تحت رعاية الفاضل الدكتور سالم البحري مدير عام الشؤون الإدارية .

تحوي المكتبة المدرسية ما يربو على خمسة آلاف عنوان بمختلف المستويات وقد روعي في ذلك أن يكون بالمكتبة ركن للمعلمين بمصادرهم ومراجعهم الخاصة إلى جانب الأماكن المخصصة للطلاب ، علماً بأن المدرسة قد خصصت في برنامجها حصةً للقراءة للطلاب بمختلف صفوفهم ، يقومون بعدها بتلخيص ما قرأوا في إطار التقويم التكويني المستمر المعمول به في المدرسة كتقييم لجزء من مجهودات الطلاب .

هناك أمين مكتبة متخصص لتنظيم عمليات الإعارة لكل من الطلاب والمعلمين إلى جانب تصنيف وترميز الكتب حسب موضوعاتها في الحاسب الآلي ، هذا بالنسبة للطلاب من الصف الخامس إلى الصف الثاني عشر ، أما بالنسبة لطلاب الصفوف 1-4 فإنهم يستعيرون احتياجاتهم من مكتبتهم بمركز مصادر التعلم .

بعض الصور لإفتتاح المكتبة

تؤمن إدارة المدرسة أن المكتبة المدرسية هي بمثابة القلب من الجسد من حيث كونها مرفقا أساسيا من مرافق المدرسة الحديثة التي تتعهد النشئ إبان تكوينه و إعداده و تنمي مختلف القدرات و المهارات لديه ، و تعده للعيش في عالم الغد المليئ بالمتغيرات و التحديات الحاضرة ، و التي يمكن أن تظهر في المستقبل .

لذلك حرصت إدارة المدرسة أن تزود هيكلها التعليمي و مؤسساتها بمكتبة متميزة و فريدة في الخدمات المكتبية التي تقدمها للمجتمع المدرسي من تلاميذ و المعلمين.

و من أهم أهداف المكتبة :

·   خدمة التكافل في المناهج عن طريق إذابة الحواجز التقليدية بين المقررات الدراسية و إثرائها بمزيد من المعرفة و توجيه التلاميذ إلى قراءات من الكتب و المراجع .

·   توفير الكتب و المراجع و غيرها من المواد التعليمية المختلفة التي تحتاج إليها المناهج الدراسية .

·   غرس عادة القراءة و الإطلاع لدى التلاميذ ، و تنمية قدراتهم القرائية .

·   تنمية المهارات اللازمة لاستخدام الكتب و المكتبات استخداما صحيحا و فعال .

·   تنمية عادة البحث الفردي لدى التلاميذ ، و استخدام المواد المطبوعة  كمصادر للمعلومات .

·   مساعدة التلاميذ على تكوين مجال حب من الاهتمامات ذات الشئن عن طريق منحهم فرص مناقشة الكتب و الإسهام الجدي .

·   تشجيع التعليم مدى الحياة عن طريق الاستفادة برائحة مصادر المكتبة .

·   تنمية التجاهات و القيم الإجتماعية المرغوبة من خلال الأنشطة المكتبية المتنوعة .

·   اكساب التلاميذ الخبرات الجمالية ، و تنمية قدراتهم على تقدير الفنون و الآداب و حسن تذوقها و الإستمتاع بها .

·   خدمة البيئة المحيطة بالمدرسة عن طريق فتح مكتبات خاصة في المناطق التي تتوافر فيها خدمة مكتبية عامة .

من أهم و ظائف المكتبة المدرسية :

·   توفير مصادر و مواد التعليم .

·   تدعيم المناهج الدراسية .

·   تدعيم الأنشطة التربوية .

·   التربية المكتبية للطلاب .

·   تنمية عادة  القراءة و الإطلاع  .

·   يعمل كمركز معلومات للمدرسة .

·   توجيه و الإرشاد .

توفير المصادر التعليمية بالمكتبة :

توفر المكتبة مجموعات من المصادر التعليمية التي تقتنيها المكتبة تعتبر مميزة وهادفة من نوعها بالمقارنة لمثيلاتها من المكتبات المدرسية الأخرى  حيث أن مكتبتنا تضم أكثر من 3500 كتاب و يتدرج تحتها أكثر من 500 عنوان متنوعًا في شتى فنون الآداب و العلوم و الفنون .

وها هي احصائية الكتب :

مكتبة الإبداع متميزة فريدة في شكلها و مضمونها فهي تنقسم إلى قسمين ركن اللغة العربية و ركن اللغة الإنكليزية .

كان عدد الكتب التي توجد في ركن العربي قبل افتتاح المكتبة 1186 ثم عند الافتتاح 2100 ثم زيددت مجموعة أخرى ،/أما الركن الخاص باللغة الإنكليزية  قبل إفتتاح المكتبة 179 أما بعد الافتتاح صار 1276 ثم زيد مجموعة مميزة أخرى من الكتب ،تضم المكتبة كتبا متنوعة في كافة المجالات وتصنف الكتب في المكتبة حسب تصنيف لميفيل ديوى العشري و هذا النظام يقسم جميع أنواع المعرفة إلى عشرة أقسام رئيسية يركز لكل منها رقم ، ويتفرع من كل قسم من هذه الأقسام الرئيسية عشرة فروع .

أعلى الصفحة