نظام التقويم من الصفوف 1-4

     نظام التقويم يعتمد على المرتكزات التالية :-

1.يقسم العام الدراسي إلى أربع فترات دراسية طول كل فترة ( 8 – 9 ) أسابيع دراسية 

2.الدرجة الفترية لكل مادة دراسية في كل فترة 100 درجة .

3.تقسم الدرجة الفترية لكل مادة على النحو التالي :

أ) 80% من الدرجة للتقويم التكويني المستمر   ((( 20% واجبات صفية و منزلية -- 30% اختبارات قصيرة ((Quizzes) 3 اختبارات في الفترة -- 10% أنشطة مصاحبة للمادة  مشاريع , ملخصات , نشاط عملي , قراءات , تقديم عروض --  20% مشاركة و نشاط داخل الصف ))) .

ب) 20% اختبار نهاية الفترة .

4.في الصف الأول يمكن أن تكون بعض الاختبارات القصيرة  , و الاختبارات الفترية شفهية حسب طبيعة المادة . أما الصفوف ( 2 – 4 ) فتكون جميع الاختبارات الفترية فيها من فئة الورقة و القلم .

5.تقسم مستويات التحصيل الى 7 مستويات و ذلك حسب الفئات التالية :

6.يتم تقويم الجهد الذي بذله الطالب ( خلال الفترة الدراسية / العام الدراسي ) ولا يرتبط الجهد بمستوى تحصيل الطالب ويقدر كما يلي :

7. بعد  انتهاء كل فترة دراسية تعد المدرسة تقريرا عن إنجاز الطالب يتضمن مستوى التحصيل الدراسي معبراً عنه بالمستويات (A-F) و الجهد معبرا عنه برقم من الأرقام (1 - 5) إضافة لتقرير لفظي يعده معلم المادة حول مدى التقدم الذي أحرزه الطالب في إتقان مهارات المادة و معارفها و تحديد مواضع القوة و الضعف في تحصيل الطالب .

8.  الطالب الذي يحصل على تقرير أقل من D في أي امتحان فتري تتاح له الفرصة لتحسين درجة الاختبار الفتري أو  درجة التقويم التكويني المستمر من خلال التقدم لورقة امتحانية فترية أخرى أو تقديم مشروع أو ملخص كتاب أو أي نشاط مناسب يقترح من معلم المادة و تقره لجنة الحالات الخاصة  .

9.الدرجة النهائية لكل مادة دراسية هي متوسط الدرجات الفترية الأربع( مجموع الدرجات الفترية/4 )                                                                                                                  

10. تقرير نهاية العام  الدراسي لكل طالب في كل مادة دراسية يتضمن :            

·        تقرير التحصيل الدراسي F-A

·        تقرير الجهد 5-1

·        تقرير لفظي يكتبه معلم المادة يحدد فيه بدقة مواضع الضعف والقوة في تحصيل الطالب الدراسي

11.لن تستخدم الدرجات كأداة لقياس التحصيل الدراسي للطلاب في التقارير التي ترسل لأولياء الأمور وعلى معلم المجال / المادة الاحتفاظ بسجلات واضحة بالدرجات التي حصل عليها الطالب في التقويم التكويني المستمر والامتحانات الفترية و التي يتم تحويلها في التقارير الفترية / تقرير نهاية العام إلى المستويات (A,B,C,D.E.F) حسب الفئات المشار إليها في الفقرة (5) من البند ثانيا من نظام التقويم .

مواد و شروط النجاح و الإكمال و الرسوب و لوحة الشرف :

1.       مواد النجاح و الإكمال و الرسوب :

تعتمد مواد( التربية الإسلامية , اللغة العربية , اللغة الإنجليزية , الرياضيات , العلوم )  كمواد للنجاح و الإكمال و الرسوب .

2.       شرط النجاح :

يعتبر الطالب ناجحاً في صفه و مرفعاً للصف الأعلى إذا حصل على تقرير نهائي (D) على الأقل في كل مادة من مواد النجاح والإكمال و الرسوب المذكورة في البند رقم"1"

3.       شرط الإكمال :

أ) يعتبر الطالب مكملاً إذا حصل على تقدير نهائي ( E ) فأقل في مادة / مادتين على الأكثر من مواد النجاح و الإكمال و الرسوب المذكورة في البند رقم (1) .

ب) الطالب المكمل عليه حضور المدرسة الصيفية (Summer school ) في المادة / المادتين التي أكمل فيها وبعد انتهاء المدرسة الصيفية يؤدي الطالب المكمل امتحاناً في مادة الإكمال

ج) بناء على إنجاز الطالب في المدرسة الصيفية و نتيجته في الامتحان الذي يعقد بعدها تنظر لجنة الحالات الخاصة في أمر ترفيع الطالب للصف الأعلى .

4. الرسوب :

أ ) يعتبر الطالب راسباً في صفه إذا حصل على تقدير نهائي (F) في ثلاث مواد فأكثر من مواد النجاح و الإكمال و الرسوب المشار إليها في الفقرة (1) .

ب ) الطالب الراسب عليه حضور المدرسة الصيفية في المواد التي رسب فيها , و بعد انتهاء المدرسة الصيفية يؤدي الطالب امتحانات في المواد التي رسب فيها0

ج ) إذا اجتاز الطالب الراسب الامتحانات التي تعقد بعد انتهاء المدرسة الصيفية في جميع المواد التي رسب بها يرفع للصف الأعلى و إذا رسب في أية مادة يحدد له مشروع أو تعيين دراسي أو كتابة بحث لينجزه خلال إجازة الصيف و بناء على إنجازه في المهمة التي حددت له تنظر لجنة الحالات الخاصة في أمر ترفيعه للصف الأعلى .

5.       لوحة الشرف :

يسجل اسم الطالب في لوحة الشرف بالمدرسة إذا حصل على معدل (A+) ( 97% فأكثر ) في التقدير النهائي في جميع مواد النجاح و الإكمال و الرسوب المذكورة في الفقرة (1) .

رابعاً: الغياب عن الامتحان الفتري – المدرسة الصيفية :

1)       إذا تغيب الطالب عن حضور اختبار فتري لمادة أو أكثر بعذر مقبول , يعقد له امتحان فتري آخر .

2)       إذا تغيب الطالب عن حضور اختبار فتري لمادة أو أكثر بدون عذر مقبول يعرض أمره على لجنة الحالات الخاصة .

3)       إذا تغيب الطالب عن المدرسة الصيفية بعذر مقبول يسمح له بأداء امتحان نهاية المدرسة الصيفية في المواد التي أكمل/ رسب فيها .

4)       إذا تغيب الطالب عن المدرسة الصيفية بدون عذر مقبول يعرض أمره على لجنة الحالات الخاصة .

5)       إذا تغيب الطالب بعذر مقبول لفترة دراسية كاملة  يحسب معدله النهائي من متوسط الفترات الثلاث وإذا تغيب لفترتين دراسيتين  بعذر مقبول يحسب معدله النهائي من متوسط الفترتين اللتين حضرهما .

أعلى الصفحة